Unstuck and On Target para la comunidad neurodivergente
¿Por qué usar Unstuck?
Unstuck es un conjunto de herramientas que ayudan a los jóvenes neurodivergentes y sus familias y profesores a comprender, apoyar, y desarrollar funciones ejecutivas. Unstuck fue desarrollado con la orientación de la comunidad neurodivergente. Su primer objetivo es mejorar la comprensión y el reconocimiento de los apoyos y adaptaciones apropiados para las personas con executive diferencias funcionales. Enseña a las personas a reconocer y usar sus fortalezas y también a abogar por sí mismos para obtener los apoyos que pueden necesitar.
¿Por qué son ejecutivos?
Funciones importantes?
Las funciones ejecutivas son un conjunto de habilidades basadas en el cerebro que ayudan a las personas a establecer y alcanzar metas, hacer planes, manejar decepciones y mantenerse flexibles frente a eventos inesperados . Nos permiten gestionar mucha información a la vez y mostrar lo que sabemos o demostrar nuestras habilidades a los demás. Ejecutivo Las funciones impulsan las habilidades sociales y son más importantes que el coeficiente intelectual para predecir el éxito en la escuela y la felicidad, las relaciones, el empleo y la salud a largo plazo.
¿Cómo se basa Unstuck en las fortalezas?
Unstuck adopta la idea de que no podemos hacer suposiciones sobre cómo las personas abordan un problema o por qué se sienten estancadas y que las personas construyen con lo que tienen, sus fortalezas. De esta forma, Unstuck se basa en la capacidad de cada individuo para decidir sus propios objetivos. Además, Unstuck proporciona un lenguaje común para que las personas neurodivergentes y neurotípicas puedan resolver problemas juntas.
¿Unstuck está tratando de "arreglar" a las personas neurodivergentes?
El propósito de Unstuck es resolver los desajustes entre las diferencias basadas en el cerebro de un estudiante y su entorno. Unstuck hace esto de dos maneras: adaptaciones y enseñanza de nuevas habilidades. Unstuck es una intervención que no le dice a la gente QUÉ hacer, sino CÓMO trabajar para lograr sus objetivos. Las personas neurodivergentes a menudo son etiquetadas como "rígidas", cuando en realidad están luchando con una comprensión diferente de la situación o no saben cómo ser flexibles en esa situación. Es importante destacar que Unstuck también reconoce que la inflexibilidad puede ser adaptativa, ayudar a prevenir la sobrecarga y ofrecer protección. Ari Ne'eman, el director fundador de Autistic Self Advocacy Network , nos ayudó a comprender que "la inflexibilidad proporciona orden en el contexto de un mundo que es confuso e ilógico para nosotros". Unstuck proporciona un algoritmo para resolver problemas (Objetivo, Por qué, Planificar, Hacer, Verificar) e ideas sobre cómo responder con flexibilidad a situaciones desafiantes.
El proceso participativo: Incluyendo actores neurodivergentes
Desde el principio, los autores de Unstuck han desarrollado el plan de estudios con la guía de personas neurodivergentes. En sus primeras formas, se pedía a los estudiantes neurodivergentes que evaluaran cada lección y proporcionaran comentarios. Cada versión del plan de estudios se ha sometido a una revisión detallada por parte de autogestores neurodivergentes. En su prólogo del plan de estudios Unstuck and On Target (edición primaria), John Elder Robison dijo: “¡Me sorprendió mucho darme cuenta de que podía usar las ideas de Unstuck and On Target en mi propia vida a los 53 años!”. Recientemente, un estudiante neurodivergente nos dijo: “Estar atascado se siente mal para todos, entonces, ¿por qué los neurotípicos son tan rígidos todo el tiempo? Habiendo visto a su maestra de matemáticas de cuarto grado, tenía razón: ¡la persona neurotípica era la persona atrapada en la habitación!
¿Cómo aboga Unstuck por adaptaciones y/o apoyos?
En el corazón de Unstuck está la idea de que acomodamos y apoyamos PRIMERO porque nadie puede resolver problemas o aprender cuando está sobrecargado. Alentamos a las personas, incluidas las personas neurodivergentes, a pensar primero NO PUEDO en lugar de NO QUIERO. Este enfoque no puede, no quiere da como resultado un examen empático de lo que cada individuo está experimentando y busca primero ver qué modificaciones se pueden hacer para que la tarea sea más accesible. El plan de estudios Unstuck está profundamente arraigado en un enfoque de derechos de las personas con discapacidad que fomenta el diseño universal y la idea de que, a menudo, el problema es la forma, no la tarea.
El plan de estudios de la escuela secundaria, cuya publicación está programada para marzo de 2023, se centra en una fórmula de autodefensa , que coloca en el centro los objetivos de las personas neurodivergentes y el derecho a obtener adaptaciones.